Propuestas del 29 de Mayo.

¡Buen día SALA LILA!

A continuación les comparto las actividades del día de hoy, podrán hacerlas cuando prefieran dentro del fin de semana...

PROPUESTA 1 DE MATEMÁTICA:

Ahora que ya han podido realizar las recetas que les envié, y el conteo de cada ingrediente

 por parte de los niños/as es hora de que ustedes , piensen y realicen  alguna receta de 

tradición familiar para poder hacen en casa. El que desee, podrá enviarnos la receta o fotos

 del proceso al mail. 

 ¿Están listos? ¡Manos a la obra!

PROPUESTA 2 DE INFORMÁTICA:

          Descubre el cubismo

Continuamos con el arte… ¿sabés qué es el cubismo? Es arte mediante figuras geométricas. Pablo Ruiz Picasso y Georges Braque, son los fundadores del cubismo. Te invito ahora a entrar en el siguiente link para armar tu propia obra de arte explorando partes de este movimiento.

https://arbolabc.com/juegos-de-colores/artista-cubista

¡TE QUIERO MUCHO!

SRTA.TATIANA

palacios@devon.edu.ar

¡Hola! ¿Cómo están?

Nosotras extrañándolos… por eso queremos dejarles esta canción para empezar el día de la mejor forma, en casa, junto a sus familias…

https://www.youtube.com/watch?v=72XImwDoWoY

¡Sigan cuidándose mucho! Y quédense en casa, que pronto volveremos a encontrarnos…

 Muy buen fin de Semana

Señoritas Florencia, Romina y Yael.

Propuestas día 28/5

El Día de los Jardines de Infantes y de la Maestra Jardinera se conmemora cada 28 de mayo en homenaje a la maestra riojana Rosario Vera Peñaloza que falleció en 1950.

HOY CELEBRAMOS TODOS JUNTOS EL DÍA DE LOS JARDINES, ELIGIENDO NUESTRO DISFRAZ FAVORITO Y BAILANDO AL COMPÁS DE LA MÚSICA...

¡ESPERO SE HAYAN DIVERTIDO TANTO COMO YO!

AHORA LES COMPARTO LA ULTIMA PROPUESTA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA , ¡JUGAMOS CON LAS FORMAS!

¡MANOS A LA OBRA!

PARA ENTREGAR

·      

En esta instancia final, le voy a pedir a un adulto que grabe el momento de juego y que le brinde al niño/a las consignas anteriormente desarrolladas, se las recuerdo.

o Juntar las formas por colores iguales.

o   Separar las formas por tamaños.

o   Separar las mismas según las formas que tienen.

Las consignas se irán brindando de a una y se les dará tiempo a que los  niños/as las resuelvan. Una vez hechas estas clasificaciones les proponemos que realicen una composición final con las formas que más les gusten pegándolas en una hoja. Pueden usar todas las que quieran.

Tendrán que enviarme el video por mail, con las acciones realizadas y una foto de la composición final. Hay tiempo hasta el miércoles 3 de junio.

¡Esto es todo por hoy!

 Les mando un fuerte abrazo

¡LOS QUIERO MUCHO!

Srta. Tatiana

Artística 28-05

Artística 28-05

¡¡Hoy vamos a armar un camino por la casa, un circuito!! 

¡¡¡Podemos usar sillas, almohadones, cinta de papel, lo que tengamos!!! ¡¡Es momentos de ponernos creativos!!

Les dejo unas imágenes modo de referencia:

La propuesta es que recorran el camino observando todo, todo, todo lo que hay alrededor (cuadros, reloj, foto, puerta, etc). Les pueden ir preguntando a los nenes y nenas que ven y anotarlo en un papel, para luego armar su propia versión “del camino lo que vi”.

Para terminar, les propongo que recorran ese camino siguiendo las consignas de la siguiente canción:

“El camino”

https://www.youtube.com/watch?v=L6HBMlRMlKY

Pueden realizar el circuito las veces que quieran con las canciones que más les gusten.

También pueden enviarme fotos de su experiencia por sus recorridos a la siguiente casilla:

bujanda@devon.com

Por favor en el asunto del mensaje poner nombre, apellido y sala del alumno/a.

Saludos

Prof. Natalia

Propuesta del 27 de Mayo

¿Están listos para comenzar con la actividad de hoy?

·      PROPUESTA DE EDUCACIÓN EMOCIONAL: 

  ¿Les está gustando la historia de Mónica?

Hoy nos presenta el color azul…

Les cuento que cuando me pongo triste mayormente lloro y en muchas otras ocasiones estoy desanimada.

¿Qué cosas o momentos te ponen triste?

Les propongo recortar una lágrima con el material que tengan en el hogar , y el que se anima le

pide a un adulto o hermano mayor que les escriba la respuesta a la pregunta o dibuja sobre la gota.

Hasta mañana SALA LILA ❤

¡Les mando un gran abrazo!

Srta.Tatiana

palacios@devon.edu.ar

Artística 27-05

Artística 27-05

¡Hola Familias! Espero sigan todos muy bien

Hoy comenzaremos a trabajar con una nueva canción:

“Del camino lo que vi”

https://www.youtube.com/watch?v=D9J44W9Vkho

¡¡¡Ahora a jugar!!!

1-      Si pueden imprimen las imágenes adjuntas y sino pueden buscar similares en revistas o dibujar.

2-     Mostrarle al niño/a las imágenes, preguntarles si saben lo que es cada cosa y aclarar dudas.

3-      Pegar o poner en diferentes partes de la casa cada imagen.

4-     Volver a reproducir la canción “Del camino lo que vi” y cada vez que escuchen una de las cosas vista en las imágenes acercarse a las mismas. La idea es que se trasladen por la casa buscando y reconociendo a medida que escuchan la canción. Tal vez la primera vez no salga como esperamos, o no lleguen “a tiempo” pero no hay problema!!! Se vuelve a intentar!!! La pueden escuchar las veces que sea necesario.

 

Por favor guarden las imágenes que las volveremos a usar la próxima semana.

¡¡¡Espero se diviertan mucho!!!

Abrazos

Prof. Natalia

Propuestas día 26/5

¿Están listos/as para seguir trabajando?

Acá les dejo la última chacarera, ¡ATENCIÓN! que aparece un animal muy particular... 

"La chacarera del Quirquincho" de Magdalena Fleitas

https://www.youtube.com/watch?v=VjQXlFP55dg

       ¿Qué es un Quirquincho?

Un animal que puede vivir en lugares muy fríos, su cuerpo no solo está cubierto por la típica armadura de este tipo de animales sino que también tiene muchos pelos, los cuales lo protegen de las bajas temperaturas. Además tiene unas uñas muy filosas y duras para poder excavar y conseguir sus alimentos.

Ahora les propongo ordenar las siguientes imágenes, según transcurren los hechos en esta chacarera... Si quieren las pueden imprimir y pegarlas (de manera ordenada en una hoja) y sino simplemente las  secuencian desde la computadora.

1. Entrada en calor:

-       Nos movemos según las indicaciones del adulto (saltamos, trotamos, caminamos , etc.) y al escuchar la palabra ESTATUA nos congelamos .  

 2. Desarrollo:

-          Vamos a trabajar desplazamientos, imitando para esto el de algunos animales: 

a)      Jirafa (en  puntita de pie)

b)      Elefante (pasos bien grandes)

c)      Tortuga (despacito pasitos cortitos)

d)     Canguro (saltando con dos pies juntos)

e)      Rana (saltando con dos pies separados)

f)       Conejo (en cuclillas dos pies juntos patada hacia atrás)

g)      Perro (cuatro patas)

h)      Gato (cuatro patas y levanto las rodillas)

i)        Cangrejo (cuatro patas apoyadas mirando hacia arriba)

j)        Serpiente (como se arrastra por el piso)

 3. Vuelta a la calma:

-         Nos despedimos cantando la canción "Hay un cocodrilo"

https://www.youtube.com/watch?v=GIYjnJXd15g

TERMINAMOS LAS PROPUESTAS DE HOY...

SRTA. TATIANA