miércoles, 30 de septiembre de 2020

Propuesta del 30 de Septiembre

 



¡ DESEO QUE TENGAS UN HERMOSO DÍA!

HOY CERRAREMOS EL ITINERARIO DE NUESTROS MIEDOS,

HEMOS DISFRUTADO DE LA NARRACIÓN EN VIVO DEL CUENTO "LA MÁQUINA DE ROMPER MIEDOS".

LES DEJO PLASMADA LA MISMA POR ESTE MEDIO PARA QUE PUEDAN CONOCERLA O VOLVER A ESCUCHARLA:



Cuento: La máquina de romper miedos

Había una vez una niña que se llamaba  Luna, ya que nació una noche en la que la luna  reinaba en el cielo. Luna era una bonita niña pero era además una niña muy miedosa. Se asustaba de los monstruos, de los fuertes ruidos, de algunos animales, de la oscuridad,… Le daban miedo muchas cosas como las alturas, las cosas que no conocía, correr demasiado deprisa en bicicleta, saltar muy alto,…

Eran muchas las cosas que le gustaban y sin embargo no hacía por miedo. No podía jugar en el parque porque allí había muchas cosas que le daban miedo. Tampoco podía ir a la piscina o a las excursiones del colegio, pues siempre había algo que le asustaba. Nunca hacía carreras y tampoco hablaba mucho, pues las demás personas también la asustaban.

Luna, era una niña que apenas se divertía. Luna estaba casi siempre preocupada por sus miedos. Incluso lloraba algunas noches porque quería hacer muchas cosas y sabía que si tenía miedo no podía hacerlas.

Así una noche mientras lloraba, una pequeña lucecita apareció en la habitación de Luna. La niña enseguida se asustó y sintió miedo. Poco a poco la lucecita se acercó a ella, hasta que pudo comprobar que de un hada se trataba.

-No te asustes Luna, soy un hada buena y he venido a ayudarte a vencer tus miedos.

-¿Cómo me vas a ayudar?-preguntó la niña.

-Con esto-dijo el hada mientras movía su barita mágica- con esta máquina de romper miedos.

Ante los ojos de Luna, apareció un curioso artilugio, que el hada había llamado la máquina de romper miedos. Era una especie de caja con un delgado orificio en la parte superior. El hada le explicó:

-Si introduces tus miedos por el orificio, éstos se destruirán, quedarán triturados con un papel y saldrán por la parte de atrás en forma de polvo mágico de colores. Cada vez que destruyas un miedo tendrás polvo mágico de colores que te permitirá hacer aquello que desees, todas aquellas cosas que ahora crees que no puedes hacer. Hagamos una prueba, vamos a coger tu miedo a la oscuridad anótalo en un papel y mételo en la máquina de romper miedos.

La pequeña Luna anotó ese miedo en la hoja de papel, explicando muy bien porqué tenía miedo y cómo sentía ese miedo, hasta hizo un dibujo. Y lo introdujo en la máquina, enseguida el papel fue destruido por la misma y por la parte trasera salieron polvos mágicos de color amarillo. El hada cogió los polvos y rocío a la niña con ellos.

-Ahora puedes levantarte y caminar en la oscuridad, verás como no te asustas.

Luna se levantó de la cama y camino en su casa en la oscuridad, el miedo había desaparecido.

Poco a poco fue anotando todos sus miedos y destruyéndolos con la máquina de romper miedos. Creando, mientras los destruía polvos mágicos de muchos colores, que le permitían hacer muchas cosas, como ir al parque y a las excursiones, montar en bicicleta, correr, bailar, ir a la piscina e incluso hablar con los demás.

Luna creció rompiendo sus miedos y guardó su máquina durante muchos años, porque de vez en cuando aparecían nuevos miedos que debía romper.


COLORADO, CLORETE, ESTE CUENTO SE FUE EN UN COHETE ★☄...

¿CUÁLES SON TUS MIEDOS?

TE PROPONGO CREAR EN CASA LA CAJA DE ROMPER LOS MIEDOS,

LUEGO ESCRIBEN SUS MIEDOS O REALIZAN DIBUJOS Y LOS INCORPORAN EN LA MISMA. DE ESTA MANERA, PROBAMOS SI ESTOS DESAPARECEN.

¡ESPERO QUE LES GUSTE LA PROPUESTA!

¡LES MANDO UN GRAN ABRAZO!

SRTA.TATIANA





 


martes, 29 de septiembre de 2020

Propuestas día 29 de Septiembre

                                     




Inicio:

Búsqueda del tesoro: la docente solicita distintos elementos cotidiano de casa y hay que ir a buscarlos desplazándonos de distintas formas (caminando, saltando, en cuatro patas, etc.)

Juego de piedra, papel o tijera con el cuerpo

Desarrollo: con la raqueta o manopla jugamos con el adulto

-le pasamos la pelota al adulto y este la devuelve.

- la pasamos haciendo que ruede por el piso 

- Jugamos a embocar en el balde, lanzando la pelota con la raqueta o manopla

Cierre:

Relajación y canción de los animales.



VAMOS A COMENZAR LA SIGUIENTE PROPUESTA DEL DÍA DE HOY CON UNA CANCIÓN: " LOS DÍAS DE LA SEMANA"


PARA CONTINUAR EXPLORANDO Y CONOCIENDO MÁS SOBRE "EL CALENDARIO" LES DEJO UN POWER POINT CON LAS IMÁGENES QUE ESTUVIMOS OBSERVANDO EN NUESTRO ENCUENTRO...


LES PROPONGO QUE CONTINÚEN OBSERVANDO EN CASA DISTINTOS TIPOS DE CALENDARIOS, PARA IR, DE  APOCO, CONOCIENDO ALGUNAS DE SUS CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES.


SRTA. TATIANA







lunes, 28 de septiembre de 2020

Propuesta del 28 de Septiembre

 


¡ BUEN DÍA SALA LILA!

ESPERO QUE HAYAN DESCANSADO Y RECARGADO ENERGÍAS DURANTE EL FIN DE SEMANA...

CONTINUAREMOS ABORDANDO EL ITINERARIO DE TEXTURAS,

EN ESTA OCASIÓN LOS INVITAMOS A DAR UN PASEO IMAGINARIO AL MUSEO DE BELLAS ARTES...


¿CÓMO SE LLAMA EL ARTISTA?

¿QUÉ TÉCNICA UTILIZA PARA REALIZAR SUS OBRAS?

¿ DE QUÉ  TRATA EL COLLAGE? 


¿ CÓMO SE LLAMA EL CHICO DE LA OBRA?

¿ QUÉ OBSERVAN EN LA MISMA?

¿QUÉ ESTÁ HACIENDO EL SUJETO?

¿OBSERVAN ALGÚN JUGUETE?¿CUÁL?



LES PROPONGO BUSCAR EN EL HOGAR MATERIALES DE DESECHO Y EN EL ENCUENTRO DEL VIERNES REALIZAREMOS NUESTRO PROPIO COLLAGE.

¡MUCHAS GRACIAS POR EL ACOMPAÑAMIENTO DIARIO!


SRTA.TATIANA













viernes, 25 de septiembre de 2020

Propuesta día 25 de Septiembre

                                  

 

HOY COMPARTIMOS UNA JORNADA ESPECIAL... EN NUESTRA "MARATÓN DE LECTURA" (Porque la lectura es un conjunto de habilidades y a la vez un proceso complejo y variable; es necesario despertar el gusto por la misma en los niños/as, motivando la creatividad y la imaginación, ampliando su vocabulario y propiciando situaciones donde se pueda gozar de la misma. Teniendo siempre presente que la lectura es una herramienta básica para que los alumnos/as puedan conocer el mundo que los rodea).
En el marco de la 18° Maratón de Lectura Nacional, los tres niveles de la Escuela Modelo Devon, propiciamos distintos espacios y situaciones en donde los alumnos/as pudieron disponerse a escuchar, leer, compartir y disfrutar una jornada distinta de trabajo escolar (dentro del marco que nos permite la situación actual de pandemia).


EN SALA AZUL CREAMOS NUESTRAS PROPIAS RIMAS A PARTIR DE LA POESÍA DE MARÍA ELENA WALSH "UNA CALLE", PORQUE ESTE AÑO (COMO INSTITUCIÓN) ELEGIMOS HOMENAJEAR EL TRABAJO DE ESTA ARTISTA QUE NOS DEJÓ INFINIDAD DE HISTORIAS Y MÚSICA PARA SEGUIR CREANDO E IMAGINANDO...




¡AHORA A PREPARARSE PARA VER EL TRABAJO QUE REALIZARON EN FAMILIA!

https://www.youtube.com/watch?v=3T6zhOnDSZ8&feature=youtu.be


SRTA. TATIANA







Expresión Corporal 25-09

 Expresión Corporal

25 de septiembre

¡Hola Familia!

Espero estén todos muy bien



Les dejo unos videítos para seguir haciendo yoga en familia, estimulando en ls niños y niñas la imaginación, flexibilidad y equilibrio.

“Saludo al sol”

https://www.youtube.com/watch?v=ScVq6jf3Hp8

 

“Calma, Calma”

https://www.youtube.com/watch?v=2oSlbMKzw7k&list=RDuYXMpxFhWQo&index=3

 

“Postura de perro”

https://www.youtube.com/watch?v=QOE2qjdMXOQ

 

¡Que disfruten la actividad!

Buen fin de semana



Prof. Natalia

English activity 25-09

 



Hello kids! How are you today? Are you ready to play?

El día de hoy los invito a realizar un dado (pueden imprimirlo si lo desean o dibujarlo).  La idea es que los niños tiren el dado la cantidad de veces que lo deseen y le cuenten a algún integrante de su familia el nombre y el color o colores del animal que les tocó en inglés. Conserven el dado ya que lo usaremos en nuestro próximo encuentro. (2-10)

Enjoy it!

Kisses, Miss Mariana ♥



jueves, 24 de septiembre de 2020

Propuesta del 24 de Septiembre


EN LA PROPUESTA DE HOY,

BUSCAREMOS EL TÍTERE DEL MONSTRUO QUE REALIZAMOS LA SEMANA PASADA.

LES PROPONGO PENSAR UN NOMBRE PARA EL MISMO Y ADEMÁS UNA CUALIDAD, 

CARACTERÍSTICA O PODER QUE PRESENTE.

LES CUENTO QUE A MI TÍTERE LE PUSE CARIÑOSA Y TIENE EL PODER DE DAR 

MUCHOS BESOS Y ABRAZOS. 

¿ Y EL TUYO?

LES COMPARTO EL CUENTO DE " RAMÓN EL PREOCUPÓN" PARA QUE LO 


RELACIONEMOS CON NUESTROS MIEDOS...



¿ A QUÉ LE TENES MIEDO ?

LES CUENTO QUE UNO DE MIS MIEDOS ES QUEDARME SOLA EN MI CASA.

LOS INVITO A TOMAR EL QUITAPENARES QUE HICIERON CON LA SRTA.NATALIA, EN 

ESTA OCASIÓN LES CONTAREMOS NUESTROS MIEDOS Y LO PONDREMOS DEBAJO DE

 LA ALMOHADA, SEGURAMENTE NOS PUEDAN AYUDAR.

¿ LES GUSTA LA IDEA?


SRTA.TATIANA


Artística 24-09

  Artística

24 de septiembre

¡Hola queridas familias!

Les comparto las propuestas de nuestro encuentro virtual



Primero, presentamos esta “la canción de la vacuna” con este video:

https://www.youtube.com/watch?v=I3ViOY_sHIU&list=RDI3ViOY_sHIU&start_radio=1

 

Luego identificamos el estribillo de la canción:

Canción de la vacuna

María Elena Walsh

Había una vez un bru...
Un brujito que en Gulubú
A toda la población
Embrujaba sin ton ni son

Pero un día llegó el Doctorrr
Manejando un cuatrimotorrr
¿Y saben lo que pasó?
¿Y saben lo que pasó?
¿No?

Todas las brujerías del brujito de Gulubú
Se curaron con la vacú...
Con la vacuna, luna luna lu

La vaca de Gulubú
No podía decir ni mu
El brujito la embrujó
Y la vaca se enmudeció

Pero entonces llegó el doctorrr
Manejando un cuatrimotorrr
¿Y saben lo que pasó?
¿Y saben lo que pasó?
¿No?

Todas las brujerías del brujito de Gulubú
Se curaron con la vacú...
Con la vacuna, luna doctor lu

Los chicos eran todos muy bu
Burros todos en Gulubú
Se olvidaban la lección
O sufrían de sarampión

Pero un día llegó el doctorrr
Manejando un cuatrimotorrr
¿Y saben lo que pasó?
¿Y saben lo que pasó?
¿No?

Todas las brujerías del brujito de Gulubú
Se curaron con la vacú...
Con la vacuna, luna luna lu

Ha sido el brujito el u...
Uno y único en Gulubú
Que lloró, pateó y mordió
Cuando el médico lo pinchó

Y después se marchó el doctorrr
Manejando el cuatrimotorrr
¿Y saben lo que pasó?
¿Y saben lo que pasó?
¿No?

Todas las brujerías del brujito de Gulubú
Se curaron con la vacú...
Con la vacuna, luna luna lu
Se curaron con la vacú...
Con la vacuna, luna luna lu

 

En el estribillo de la canción les propongo que usen un “volante” para “pasear” por la casa y en las otras estrofas hagan estatua para escuchas las cosas que hizo el Brujito.

 

Para terminar, compartimos un mensajito de Canticuenticos, bailamos e identificamos el estribillo de “Bate con la cucharita”

https://www.youtube.com/watch?v=EoGdJbkWoDU

 

Espero se diviertan y disfruten las propuestas.

Les mando un fuerte abrazo



Prof. Natalia


miércoles, 23 de septiembre de 2020

Propuesta día 23 de Septiembre

 


¡VAMOS QUE ESTAMOS MÁS CERQUITA DEL FIN DE SEMANA!

HOY TRABAJAMOS CON UNA PROPUESTA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA, CONTINUAMOS EXPLORANDO TEXTURAS Y EN ESTA OCASIÓN VIVENCIAMOS DISTINTAS SENSACIONES AL EXPERIMENTAR CON LAS TEXTURAS TÁCTILES...


   Les propongo tener una caja de texturas y guardar dentro de ella distintos elementos que al tacto transmitan diversas sensaciones. Para esta actividad le voy a pedir a un adulto que previamente esconda en la caja diversos objetos, así la sorpresa al tacto es mayor y pueden jugar, además, a adivinar, qué cosas hay. Es muy importante seleccionar diversas texturas (suave, rugoso, áspero, liso, etc.). Anímense a jugar en familia y expresar sus sensaciones, escuchando también las opiniones de todos los integrantes.



¡DESEO QUE TENGAN UNA HERMOSA TARDE!
NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR MAÑANA...


SRTA. TATIANA





martes, 22 de septiembre de 2020

Propuestas del 22 de Septiembre

 


¡HERMOSO DÍA PARA APRENDER JUGANDO!


INICIO

"JUEGO DE LA GUADAÑA Y EL AVIÓN": CUANDO EL ADULTO MENCIONA A LA GUADAÑA DEBEMOS SALTAR Y CUANDO DIGA AVIÓN TENDREMOS QUE AGACHARNOS.
¡ESTÁN LISTOS?

"JUEGO  DE LA MANO": UN INTEGRANTE BRINDARÁ LA CONSIGNA, CUANDO SE ABRE LA MANO DEBERÁN REALIZAR UNA ACCIÓN ( CORRER, SALTAR, GIRAR, ETC) Y CUANDO SE CIERRA LA MANO OTRA ( ARRASTRARSE, GATEAR, QUEDARNOS QUIETOS COMO ESTATUAS, ETC).



DESARROLLO

BUSCARÁN 3 PELOTAS DE DIVERSOS MATERIALES , PUEDEN SER DE GOMA, DE PLÁSTICO, DE PAPEL, ETC... LUEGO TOMARÁN UNA RAQUETA, MANOPLA O BANDEJA.
UNA VEZ QUE TENGAN ESOS ELEMENTOS COMENZAREMOS TRANSLADÁNDOLOS:
  • COLOCARÁN UNA DE LAS PELOTAS SOBRE LA RAQUETA/MANOPLA/BANDEJA E IRÁN HACIA UN PUNTO DE LA CASA Y LUEGO VOLVERÁ, REALIZARÁN EQUILIBRIO PARA QUE NO SE LES CAIGA. LUEGO DESARROLLARÁN LA MISMA ACCIÓN CON LAS OTRAS DOS PELOTAS, DE A UNA A LA VEZ.
  • AHORA, LLEVARÁN A PASEAR LAS PELOTAS, DE A UNA POR VEZ, ARRASTRANDOLA POR EL PISO Y EMPUJÁNDOLA CON LA RAQUETA/MANOPLA/BANDEJA.
  • POR ÚLTIMO, DAREMOS GOLPES CON LA RAQUETA/MANOPLA/BANDEJA A LAS PELOTAS, TOMARÁN DE A UNA POR TURNO.



CIERRE

LES COMPARTO EL SIGUIENTE VIDEO PARA JUNTOS APRENDER LA CANCIÓN, CANTAR Y BAILAR...



ACTIVIDAD DE MARIA ELENA WALSH


A PARTIR DE LA PROPUESTA ENVIADA CON ANTELACIÓN, SOBRE LA CREACIÓN DE UNA ESTROFA EN DONDE PREDOMINE LA RIMA, DIBUJARÁN SOBRE LA CALLE LO QUE APAREZCA EN LA POESÍA CREADA. 
ENVIARÁN A MI MAIL LA PARTE DE LA POESÍA QUE HAN ELABORADO Y UNA FOTO DEL DIBUJO QUE HARÁN SOBRE LA CALLE Y EN RELACIÓN A LA ESTROFA QUE HAN INVENTADO, TENDRÁN TIEMPO HASTA MAÑANA 23/9.
LA DOCENTE UNIFICARÁ TODAS LAS ESTROFAS Y CREAREMOS JUNTOS LA POESÍA DE LA CALLE DE SALA LILA.

¡MUCHAS GRACIAS POR LA PREDISPOSICIÓN Y LA RESPONSABILIDAD!


¡HASTA MAÑANA!
SRTA.TATIANA












lunes, 21 de septiembre de 2020

Propuestas día 21 de Septiembre

                                                   


¡DESEO QUE TENGAN UN DÍA MARAVILLOSO!

Para recibir a la primavera hoy realizamos las siguientes actividades:

Con un divertido accesorio primaveral bailamos y jugamos al ritmo de  la música.

https://www.youtube.com/watch?v=QLz9VaksClg

https://www.youtube.com/watch?v=jLL4OkGQzoQ

Preparamos una riquísima ensalada de frutas:

  • Cortamos las frutas (de estación) en trozos pequeños
  • Las colocamos en un bowl
  • Agregamos jugo de naranja.
¡LISTA PARA GUARDAR EN LA HELADERA UNAS HORITAS Y DISFRUTAR BIEN FRESCA!


ESTO ES TODO POR HOY, ANÍMENSE A COCINAR EN FAMILIA Y APROVECHAR ESTOS DÍAS DE PRIMAVERA PARA HACER ACTIVIDADES AL AIRE LIBRE...

¡HASTA MAÑANA!


SRTA. TATIANA

viernes, 18 de septiembre de 2020

Expresión Corporal 18-09

 Expresión Corporal

18 de septiembre

¡Hola queridos nenes, nenas y familias!





Hoy les dejo una nueva propuesta para hacer en familia, necesitan:

·         Un poco de espacio

·         Una manta o colchoneta

·         Ropa cómoda

 

Comenzaremos con la “respiración del globo” que les propuse la semana pasada, la repetirán 3 veces.

Luego realizarán el siguiente saludo:

https://www.youtube.com/watch?v=7fHpf4A9P1I

 

Ahora es momento de escuchar e imitar los movimientos propuestos en el siguiente cuento:

https://www.youtube.com/watch?v=MI1S5rM0ou0

 

Para terminar, pueden hacer 3 “respiraciones de globo” más.

 

Espero hayan disfrutado del movimiento igual que yo.

Les dejo un fuerte abrazo



Prof. Natalia

English Activity 18-09

 




Hello kids!! Are you ready to work? Los invito a abrir el link que se encuentra debajo, el cual deben escuchar el sonido del animal y unirlo con la imagen que corresponde ¿Se animan a decirlos en inglés? Yeees, I´m sure you can (si, estoy segura que pueden hacerlo). Enjoy it!

Link: https://es.liveworksheets.com/ft532984kd

Thank you, have a nice weekend.♥

Miss Mariana.

jueves, 17 de septiembre de 2020

Artística 17-09

 Artística

17 de septiembre

¡¡Buen día queridas familias!!

Espero sigan todos muy bien





Les dejo la propuesta que hicimos en nuestro encuentro virtual:

            Continuamos trabajando con la canción “Manuelita” de María Elena Walsh. Realizamos una identificación del estribillo de la misma:

“Manuelita, Manuelita,
Manuelita dónde vas
Con tu traje de malaquita
Y tu paso tan audaz.

 

            Luego jugamos a salir y entrar de nuestra “casita”, pueden realizarla con sabanas, manteles, sillas, tender, etc. O carpita de juegos.

            Al escuchar el estribillo los niños y niñas deben salir a pasear como “tortuguitas” y en las otras estrofas mantenerse dentro de la “casita”.

            Les dejo 2 versiones que utilizamos para el juego:

https://www.youtube.com/watch?v=vxSh0tzCZTU

https://www.youtube.com/watch?v=S9IoD4Tf6JA

 

Espero se diviertan tanto como lo hice yo. Les dejo fotito desde mi “casita” …


 

 

Abrazo enorme

Prof. Natalia

 

Propuesta día 17 de Septiembre

¡FELICITACIONES POR EL TRABAJO QUE REALIZAN CADA DÍA!
A CONTINUACIÓN LES DEJO LA ACTIVIDAD DEL DÍA DE HOY...

 MATEMÁTICA (EL CALENDARIO)


 SEGUIMOS JUGANDO CON LOS DÍAS DE LA SEMANA, DESCUBRIENDO SUS CARACTERÍSTICAS Y ORDEN EN NUESTRO CALENDARIO...
EN ESTA OPORTUNIDAD AGREGAMOS RIMAS PARA MENCIONAR A CADA UNO... ¡A SEGUIR JUGANDO EN CASA!








POR HOY TERMINAMOS CON LAS ACTIVIDADES...
¡NOS VOLVEMOS A ENCONTRAR MAÑANA!

TE QUIERO MUCHO...

SRTA. TATIANA